Os distúrbios de aprendizagem exigem uma abordagem interdisciplinar tanto pela complexidade de fatores e causas que podem determiná-los quanto por alterações que podem prejudicar diversos aspectos do desenvolvimento. Nesse contexto, a proposta da equipe é promover, numa abordagem em neurociências, o intercâmbio entre as áreas de conhecimento da psicopedagogia, neuropsicologia, desenvolvimento psicomotor e fonoaudiologia, para […]